El Muelle
CARIBE
Homenaje perenne al Muelle de Puerto Colombia
Crónicas y Opinión
José Orellano, director
En junio,
2 cursos de
verano
Uninorte: II Encuentro Internacional de Maestros Investigadores
El currículo: ¿Logra ser
el de los profesores y
el de los estudiantes?
Adaptación de El Aprendiz
Sobre puntos de vista de un experto docente
Ángel Díaz Barriga
Doctor en Pedagogía, el experto docente mexicano Ángel Díaz Barriga precisa que el
principal interrogante que genera un proyecto curricular —sea el del ministerio de Educación o de una universidad— es “si logra ser el proyecto de los profesores y de los alumnos”.
De acuerdo con Díaz Barriga —egresado de la facultad de Filosofía y Letras de la Universidad
Nacional de México, experto en currículo, evaluación y didáctica—, mientras no se logre que el proyecto curricular que se quiere impartir sea asumido como un compromiso por docentes y también por estudiantes, este no va a cumplir sus objetivos exitosamente.
Invitado internacional al Segundo Encuentro Internacional de Maestros Investigadores de la
Universidad del Norte —organizado por la Maestría en Educación del centro académico superior con sede en Barranquilla, en el marco del programa de Becas para la Excelencia Docente del Ministerio de Educación Nacional—, Díaz Barraza dijo, ante más de 300 asistentes, que “el gran problema de lo que llamamos ‘motivación’ es que, si no nace de un proyecto personal de cada
estudiante, no lo puedo desarrollar”.
Y puntualizó que “tengo que
ayudar, colaborar con el estudiante para que desarrolle sus propios motivos, sus propios procesos de apropiación, pero no se lo puedo imponer”.
El certamen se desarrolló los
días 2 y 3 del corriente mes, generó espacios de formación, actualización, diálogo y reflexión docente en torno a la transformación de los procesos pedagógicos de aula y planteó, entre otras, la siguiente inquietud: ‘¿Los contenidos impartidos en la educación básica deben ser homogéneos en todas las instituciones educativas?’. “Es
El experto docente mexicano Ángel Díaz Barriga durante su conferencia en la Univeersidad del Norte.
cuestión de equilibrio”, dijo el experto.
“Todo el sistema educativo debe tener ciertos contenidos básicos”, señaló Díaz Barriga. “Lo
cual no significa que en la escuela primaria todos los maestros seamos robots que trabajamos de la misma manera los contenidos. La diversidad está en las condiciones de la escuela, del alumnado, pero también en el proyecto docente, en la personalidad del maestro y en su formación”, precisó el conferencista.
Díaz Barriga sostiene que hay docentes que obtienen buenos resultados fundamentados en
directrices establecidas, mientras que otros los consiguen de maneras más autorreguladas. “¿Por qué le voy a decir a unos que actúen como los otros? Aquí habría que tener muy claro que lo importante es el aprendizaje del alumno y que el docente es responsable de asumir las estructuras que lleven a ese aprendizaje”, dijo.
Sin embargo, cree que en términos de educación superior hay más espacio para la diversidad,
porque, de lo contrario, se construirán “pequeños pensamientos de robot que van uno detrás de otro”.
“Cada docente tiene que actuar de acuerdo con el compromiso, con la formación, pero tam-
bién de acuerdo con las condiciones en las que está su contexto escolar”, finalizó.
El encuentro sirvió también para el desarrollo de conferencias por énfasis como educación
infantil, matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y ciencias sociales. “Además, hubo charlas dirigidas a directivos docentes y sesiones de socialización de experiencias” precisa la agencia de noticias de Uninorte.
2 cursos de
verano en
la Uninorte
‘Manejo e Interpretación de las pruebas de rendimiento como herramienta de gestión académica y administrativa en Instituciones Educativas, IE’ e ‘Implementación de
una propuesta de modelo de integración curricular de las TIC en Colombia’ son los dos cursos programados por el Instituto de Estudios en Educación, IESE, en desarrollo de los ‘Cursos de Uninorte en verano’.
Coparán los días 22, 23 y 24 de este mes y va dirigidos a docentes de instituciones educativas en procesos de formación y actualización profesional.
Con ‘Manejo e Interpretación de las pruebas de rendimiento como herramienta de gestión académica y administrativa en IE’, para docentes de instituciones
oficiales, los objetivos son:
*Conocer e interpretar los distintos tipos de pruebas aplicadas en Colombia;
*Diseño de estrategias para mejorar los resultados de las pruebas de estado. *Diseñar estrategias de integración del análisis de los resultados en las pruebas como herramienta de gestión de aula e institución educativa.
Con ‘Implementación de una propuesta de modelo de integración curricular de las TIC en Colombia’ se pretende ayudar a los docentes al proceso de implementación y validación de un modelo de integración curricular para el fortalecimiento de las TIC en escenarios de enseñanza-aprendizaje, al interior de sus instituciones educativas.
Este va dirigido a docentes de instituciones educativas, división Instituto de Estudios en Educación, IESE, organizado por el Departamento: Comunicación Social y Periodismo y el Observatorio de educación del caribe colombiano OECC.
La Gestora de IESE, Andrea Angulo, entrega mayores informaciones en el teléfono 350 9509 extensión 3395, o en e-mail caangulo@uninorte.edu.co.
Junio 16 a
julio 16 en
el MAUA
Entre el 16 de junio y el 16 de julio han de correr los
tiempos para la exposición ‘Ritos y rituales en el Caribe colombiano’, una actividad apoyada por el Ministerio de Cultura en el marco del programa ‘Ritos de vida y muerte’ que tendrá lugar en el edificio de Bellas Artes de la Universidad del Atlántico, calle 68 número 53-45, de Barranquilla.
Organizada por el Museo de Antropología de Uniatlántico,
MAUA, la muestra tiene el propósito de visibilizar y difundir la diversidad cultural y patrimonial de esta región y pretende abordar diferentes expresiones asociadas con la religiosidad popular en la región; como es el caso de las penitencias y las mandas en Semana Santa.
La inauguración está prevista para las 4: 00 de la tarde
de este jueves, 16, e incluye: el acto de apertura, tres conversatorios, un concierto religioso y el desarrollo de la ruta religiosa.
En 12 textos de sala el visitante podrá recorrer las pobla-
ciones de Mompox, Ciénaga de Oro, Sabanalarga, Valledupar,
Santo Tomás, San Benito de Abad y Barranquilla las cuales, en el imaginario popular, se destacan por la manera en que sus habitantes celebran los ritos y rituales populares relacionados con la celebración de fiestas religiosas como la Semana Santa. También tiempo y espacio para el disfrute del ‘Festival del frito’, cuya oferta se enmarca en las preparaciones culinarias asociadas con la celebración de fiestas religiosas y mostrará la riqueza patrimonial gastronómica de la región Caribe.
Al invitar a todos a la exposición, MAUA referencia que “estas prácticas de tradición popular, hacen parte de las creencias de los individuos, que en su necesidad de alcanzar la piedad espiritual idean formas de expresar sus valores morales y religiosos. El Caribe colombiano es un contexto en el cual, cotidianamente, se recrean diversas manifestaciones culturales. Muchas de estas tradiciones hacen parte del patrimonio inmaterial de las comunidades que ahí cohabitan; relacionadas con el universo culinario, las creencias, los juegos, las tradiciones musicales y dancísticas”.
