En La Guajira los entes encargados de regir las políticas culturales departamentales no desarrollan políticas públicas para la formación y profesionalización de los hacedores. Este fenómeno también se presenta en los municipios, donde no se construyen planes masivos de formación artística formal. En Riohacha hay algunas excepciones por parte de entidades no gubernamentales que tienen planes bien estructurados: Batuta y Fundartes, por ejemplo, y otras que apenas están iniciando, aunque limitados y restringidos para sectores de la población. Vale resaltar que jóvenes que han hecho parte del proceso de Fundartes optaron por seguir sus estudios superiores en música y obtuvieron títulos de licenciados. Además, algunos de estos jóvenes se han destacado como músicos profesionales, aunque lastimosamente les ha tocado emigrar a otras ciudades debido a que en la tierra la que los vio nacer y a la cual quisieron aportar sus conocimientos no se dan los espacios requeridos.

La continua improvisación en los pocos programas de formación artística que se han realizados ha llevado al fracaso. La carencia de procesos de formación continua en música, bien planificados, con personal calificado y preparado para impartir las enseñanzas, que incluya todo lo necesarios y los tiempos para que los jóvenes estudiantes maduren —un estudiante puede leer partituras y ejecutar un instrumento musical entre los 4 y 5 años— y den resultados.

En La Guajira los tiempos van de 3 a 18 meses, lo cual solo sirve para que los gobernantes y funcionarios de los entes culturales locales muestren falsos resultados y hagan ver que invierten en cultura. Aquí cabe la frase del magnate, inversionista y filántropo estadounidense Warren Buffet cuando dice que “contrata a los mejores y déjalos que hagan lo que saben. Si no, contrata a los más baratos y que hagan lo que dices”. En Riohacha, es deducible, se pone en práctica la última parte de tan certero pensamiento: “contrata a los más baratos y que hagan lo que dices”.

No se puede seguir improvisando puesto que así nunca se alcanzan los también improvisados objetivos. La falta de planificación termina siendo desgastante y frustrante. Para progresar en la solución del problema, se tiene que crear una alianza entre lo cultural y la educación formal, y pensar seriamente en avanzar hacia la profesionalización de los artistas y los docentes en educación artística.

Hay que formar a los formadores, darles herramientas pedagógicas que los ayuden a enfrentar el reto de un adiestramiento integral a los niños y jóvenes a largo plazo, un proceso en el cual prime el pensamiento de que la educación artística debe ser un hábito no una excepción, que el campo de las artes sea una perspectiva, como los cimientos para un proyecto de vida, que sea una herramienta para luchar contra la drogadicción y el alcoholismo juvenil.

Es tanta la deficiencia que se presenta en el desarrollo formativo cultural en Riohacha que, para superarla, se requiere de un esfuerzo mancomunado entre el Gobierno nacional, los entes territoriales y la sociedad civil. Se hace necesaria la formulación de una política pública específica para la educación artística, que integre lo formal con lo no formal y con lo folclórico. No se puede seguir improvisando y despilfarrando los pocos recursos que son apropiados en los presupuestos locales. Y hay que desterrar la costumbre de inventar proyectos culturales que se presentan al ministerio de Cultura para obtener recursos que, en verdad, se utilizan para otras actividades muy diferentes a la promoción de la actividad cultural.

Se deben replicar experiencias de otras regiones, como la de Medellín y su proceso de formación en instrumentos musicales, con participación de más de 4000 niños y jóvenes en centros creados por el municipio dentro de un plan de educación artística de calidad con una duración mínima de 5 años, llevado por gente idónea y preparada para realizar esta tarea.

Barranquilla también tiene un programa bien soportado para la preparación musical, con más de 2000 jóvenes vinculados y divididos en dos modalidades: unos reciben formación en instrumento de música folclórica, como tamboras y tambores, flauta de millo y flauta cabeza de cera, y la otra en instrumentos musicales generales y formales.  Estos planes institucionales son independientes a los que se llevan en instituciones educativas como en Baranoa, con de más de 300 jóvenes vinculados a su reconocida banda de música marchante. Y si acá en La Guajira en algún momento se piensa ejecutar un proyecto de formación cultural serio, habrá que solicitar asesoría a quienes lo han experimentado exitosamente.

La administración municipal de Riohacha no puede seguir creyendo que con un presupuesto anual de 50 millones de pesos, o de 80 millones, para la cultura, se pueden desarrollar planes de fomento y educación que ayude al fortalecimiento de la producción cultura.

En el municipio de Puerto Colombia, Atlántico —a manera de ejemplo—, la inversión en solo el programa de formación en instrumentos musicales para los jóvenes tiene más de 400 millones de pesos presupuestados por año.

La poca articulación de esfuerzos de gobernantes y funcionarios regionales y locales —los encargados de fomentar políticas culturales en su circunscripción territorial— con los ministerios tanto de educación como de cultura da como resultado la poca valoración y el papel secundario que aquí se le otorga a tales expresiones.

Hay que concederle valor cognitivo al saber artístico, especialmente al musical, porque es asunto de todos y no de unos cuantos ‘talentos dotados’. Es necesarios tener recursos, pero también es importante hacer gestión, que los funcionarios al frente de las políticas culturales sean personas que quieran hacer, que les nazca hacer y que sepan qué hacer.  Dejemos la demagogia de lado. Es un problema serio que necesita de funcionarios comprometidos con lo que le toca hacer.  Si no seguiremos los riohachero viviendo de recuerdos en torno a hermosos tiempos culturales, que fueron y que nunca volverán.

Si se sigue pensando que la inversión en formación y promoción de la cultura es un gasto, que se considera un lastre presupuestal del que se quiere salir rápido, no vale la pena insistir.